早教专家提示父母，3岁前孩子的正确数理学习，应是让他有丰富的生活经验，以建立更容易进入数理世界的概念。更重要的是，父母须用健康的心态来面对孩子的学习成长，也就是说将“数理学习”当做一种建立亲子关系的工具，如此一来孩子才能在没有压力下快乐学习，同时亲子关系也将因此更加亲密，一举两得！

　　1.人体大探索

　　让孩子自由地触摸你的身体，并随着他小手所及，告诉孩子他现在所摸的是”一个鼻子”、“一双手”、“两个耳朵”等。

　　【提示】“一个鼻子”不止可以让孩子认识“1”这个数，并可建立“1”与“鼻子”间的对应关系，让孩子有“数”和“对应”的概念。

　　2.大小比一比

　　用自己的手与孩子的手相对，并告诉孩子“妈妈的手比较大”、“宝宝的手比较小”，或是拿大小不同的两种玩具互相比较也行。

　　【提示】这样的游戏可以建立孩子“比较”的概念，但值得注意的是比较物品的大小要明显，否则孩子会不容易察觉当中的差异。

　　3.宝宝的小屋子

　　准备一个足以容纳孩子的纸箱，将箱子横放让孩子钻进去。当孩子在箱子里时，可告诉孩子“你在箱子里面呢”，而当把孩子抱出来时，可以告诉孩子“你在箱子外面了”。

　　【提示】这个游戏是让孩子充分感受“里面”和“外面”两种不同的感觉，从而建立起这个空间概念。

　　4.爬楼梯

　　带宝宝爬楼梯时，可以一边爬一边和宝宝数数。

　　【提示】按照实际的动作，让宝宝建立数字与物体的对应关系。

　　5.水果排排

　　准备某种水果5个，就可以有很多的玩法。例如1、2、3、4地一个一个数，或是用各种方法分两堆、三堆……当然也可以玩加加减减(如你有5个橘子，给妈妈2个，那就还剩下3个)。

　　【提示】唱数不仅可以使孩子建立对数的概念，而且利用水果，还可建立数与物的“对应”关系。而将水果用不同的方法分堆，就是学数学里的分解与合成的概念。值得一提的是，数的量绝不可以超过5个，否则会把宝宝弄糊涂。

　　6.穿袜袜

　　帮孩子穿袜子时，穿第一只袜子时可以告诉他“妈妈帮宝宝穿了一只袜子”，而穿第二只时则再告诉他“妈妈又帮宝宝穿了第二只袜子”。

　　【提示】生活中其实随时都是加强孩子数量概念的好机会！除了穿袜子外，穿脱衣服、给糖果、拿笔教他画画……都可以在名词之前加上数量，让孩子按照实际的实物，建立数字与实际物体的对应关系。

　　7.喝多少

　　宝宝喝奶时，如果喂宝宝喝了很多，就告诉他“宝宝今天喝了很多喔”，而假如只喂了一点点，就告诉宝宝“今天喝得很少”。

　　【提示】除了有明确数量的东西(如一支笔、一块糖)，可以在生活中随时告诉孩子之外，没有明确的数，可用“大小”等来建立孩子“量”的概念。

　　8.拼拼看

　　将宝宝喜欢的可爱图案剪下(例如有动物的旧挂历)，再分割成4-5小块，让宝宝自己玩拼拼看的游戏。

　　【提示】数学其实包含了“数、量、形”三大部分，而这个游戏就可以启发孩子对“形”的概念。李庆生


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