在日常生活中，不少家长热衷于在孩子很小的时候就开始实施各种各样的教育，认为越早开始学习，孩子就会越聪明，就能越大限度地开发孩子的智力和能力。事实上，提前开发智力，可能会遭遇后劲不足。

　　儿童早期智能开发是指儿童具备某种能力之前的适当时期，给他们提供恰当的刺激以促进大脑的发育，加速儿童的先天潜能变成现实能力，如何掌握这个适当时期非常重要。3岁前，孩子以动作思维为主导，通过眼前看到的情景来解决问题。比如，桌上放了一个苹果，孩子会通过拿凳子垫高，拿棍子拨弄等动作来得到苹果。诗词属语言表达，与抽象逻辑思维相关，当孩子还不能对整句语言完全理解时，就对着孩子念难以理解的古诗，讲有逻辑性的故事，甚至英文，这种所谓的早期开发都是无效的。相反，还会错过宝宝最佳的语言发育期。

　　培养宝宝要遵循大脑发育规律，而不是盲目地、过早地施加学习压力。孩子学说话比别人晚半年属于正常范畴，但到了2岁还不会说爸爸、妈妈等简单词汇，就要到医院就诊，检查口腔、咽喉等结构以排除器质性疾病，还要排除孤独症等。

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