宝宝小时候的节奏感是自身音乐潜能的体现，并且可以通过外界的刺激来慢慢培养。从逐渐感知到最终表达对节奏的认识，宝宝不仅培养了音乐能力，肢体协调、情绪控制能力也受到了非常有益的影响。

游戏中发展节奏感

节奏感从理论上来说，是对声音的时长和强弱周期性变化的感觉，比如对儿歌的长短音或是轻重音的感觉。从宝宝的表现来说，节奏感是指善于感受、期待，并最终自主表现出对节奏和韵律的配合。

节奏感的掌握有助于宝宝调整自己的内部节奏，调整情绪，协调身体各部分的合作，建立自身的内部规律感。

各阶段的节奏感大挑战开始啦!

零到六个月

这阶段宝宝的视觉和听觉灵敏度都处于快速发育中，懂得感知吸收外部节奏。

说唱拍打

游戏方法　让宝宝躺着，或是把宝宝抱在怀里，父母在和宝宝说话或是唱儿歌的时候，在宝宝身上打出话语的稳定节奏，就和平时哄宝宝睡觉相似，可以定时调整不同的说话速度。

目的　让宝宝感受到语言的节奏和节奏的可变性。

乐器摇摇

游戏方法　准备一些圆角的小乐器，在宝宝耳边轻轻敲打稳定节拍，口中也可以辅助一些单一的音节来加强拍打的效果促进宝宝的吸收。也可以在宝宝的小肚子上重复上述过程。

目的　让宝宝体会到身体内部节奏和外部节奏的不同。

六到十二个月

宝宝在这个年龄段对因果关系的探索开始增强，当发现自己能通过动作“制造”声音时会非常兴奋。

软硬兼施

游戏方法　给宝宝一些通过敲击可发出声音的玩具。引导宝宝敲击硬度高的表面，宝宝能感受到快频率;再引导宝宝敲击软的表面，由于宝宝还较难控制力道的使用，动作会稍慢，从而通过被动的放慢来体验慢节奏。

目的　让宝宝通过自己的行为来体验和表达节奏快慢。

随乐起舞

游戏方法　播放轻快的音乐，让宝宝感受节奏，带着宝宝舞动身体。等宝宝开始自己有韵律感的时候会脱离父母摇摆身体，此时父母可以在旁陪同。

目的　宝宝通过身体和视觉感受节奏，同时开始表达，增强乐感和自信心。

一岁到一岁半

这个年龄段宝宝开始能走了，所以脚步也可以加入到节奏感的锻炼中。

呼啦乐

游戏方法　给宝宝一个小呼啦圈，让他随意舞动，父母可以拍手来引导宝宝舞动的节奏。在原地探索之后，引导宝宝开始边走边舞，再搭配上音乐。

目的　通过表达节奏认识来协调四肢。

球球乐

游戏方法　父母可以准备两段儿歌，一段快一段慢。慢的部分和宝宝滚球，快的部分和宝宝在球上拍节奏。

目的　球是这个年龄段宝宝最喜欢的玩具之一，可借助喜欢的物品激发他们的节奏感。

一岁半到两岁

宝宝的单词表达能力已经不错了，可以鼓励他们用说唱节奏的方式来表达。

小小麦克风

游戏方法　和宝宝一起唱歌、打稳定节拍，然后用一个单一的音节来取代歌词演唱。宝宝能用音节唱一两行歌词之后，把麦克风拿出来鼓励他唱。

目的　让宝宝建立音乐表达的自信。

厨房小帮手

游戏方法　让宝宝帮忙一起揉面团，在搓揉的过程中父母可以用说话或是儿歌的方式来强调制作过程，让宝宝边运动边感受到说话的节奏，鼓励他也来有节奏地说话。

目的　在体验生活的过程中感受语言的节奏。

两岁到两岁半

宝宝的肌肉关节控制都已经不错了，对节奏动态变化也可以进行表达了。

变速儿歌

游戏方法　家庭成员坐成一圈，父母唱儿歌，大家跟随着节奏传递一个玩偶，可以把歌唱得快或慢，看宝宝会不会跟随节奏调整传递的速度。

目的　帮助宝宝表达对节奏变化的认识。

过山车的音乐

游戏方法　挑选一些动态性强的古典乐，把一首曲子里有节奏对比的部分分别让宝宝听，陪宝宝感受，看宝宝是否会跟着节奏的变化来调整自己的动作。

目的　让宝宝体验动态的节奏。

两岁半到三岁

宝宝的肌肉关节控制都已经不错了，对节奏动态变化也可以进行表达了。

拿乐器

游戏方法　摆放几样乐器在中间，父母和宝宝绕着乐器走。选择有节奏对比的歌曲播放，慢的部分走圈，挑战宝宝的大肌肉控制;快的部分到圆圈中间拿起乐器演奏。

目的　通过对比快慢节奏了解乐器结构。

交响乐队

游戏方法　录制或购买一些有纯乐器演奏的音乐片段，穿插在一起，教宝宝一些简单的乐器演奏动作，在家和宝宝模仿演奏方式，同时调整对节奏的控制。

目的　让宝宝成为音乐会的小听众。

中国早教网在此温馨提示：感觉比准确度更重要。在确保安全的前提下，让宝宝尽情玩耍吧!

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