数理逻辑智能指儿童有效地运用数字和推理的能力，能清晰地看到事物的全貌，看到事物之间的关系与因果联系。例如：托盘里散放着各种图形，有的人看过几秒之后，马上说出有多少个，月形、星型、数型分别是多少个。当图形的数量在16个以上时，一般人很难说对总数，分类图形的数目也会错误百出。但如果排序之后再数，则一目了然。这就是数学的魅力。

　　儿童数理逻辑智能主要包括两个部分：

　　1、 数字的观察和评估

　　配对：观察描述物体，将颜色、形状、大小类别等相同的物体一一对应。(实物和卡片)

　　分类：依据一种或多种属性，将相同或相似的品种集中到一起。

　　排序：在比较某种属性的前提下，按大小、长短、高低等排列。

　　2、 推理能力：

　　通过观察与评估，儿童可以推知长短，比较大小，了解事物关系。如，3个加2个等与5，可以知道加会变多，减会变少。

　　如何培养宝宝的数理逻辑智能

　　1、 发现数字的要素

　　科学：数学的秩序性与精确性存在与物理、化学、天文等科学中。

　　艺术：色彩、形状、大小、线条、平面、体积、节奏、韵律构成了色彩缤纷形态各异的艺术世界。

　　测量工具：体积、面积、长度、重量等的测量工具：尺、量杯、天平。

　　2、家庭环境的秩序

　　当孩子的生活充满秩序，儿童与身具来的数学和能力就会得到滋养而异常活跃。家庭的布置和孩子的房间要整洁、有组织、有顺序，例如玩具的整理按颜色、形状、功能分类;衣服的摆放按内衣、上衣、裤子分类;与儿童共同整理房间，布置环境，感受一一对应(牙膏牙刷在一起)；了解大小排序(大碟小碟叠整齐)；体验图书的分类放置等等。这些活动都可以作为支持儿童建构数学的基础。

　　3、“0”的游戏

　　感知数字0，是儿童非常喜欢的游戏。可以准备45粒纽扣或花生米等，让孩子来分，妈妈1粒，爸爸2粒，姥姥3粒，姥爷4粒，奶奶5粒，爷爷6粒，舅舅7粒，舅妈8粒，弟弟9粒，聪聪0粒。让聪聪伸出手来接0粒，“0粒就是什么都没有”。“给妈妈0个飞吻”，“拍0下手”，孩子会兴奋的“0”个不停。

　　4、快乐的生日

　　儿童的生日可以体味数学的妙趣，分享生日蛋糕或是大西瓜。将蛋糕放在桌子中间，孩子是几岁，就围桌子转几圈，然后将蛋糕分成4份，分别代表春、夏、秋、冬。大一点的儿童再将春夏秋冬各分成3份，即共分成12份，代表12个月，儿童找出自己生日的月份，将这份蛋糕送给妈妈，儿童在体验数字与时间的关系，感受等份的乐趣，更学会感谢父母，爱戴他人。数与量的关系，人与人的关系尽在其中。

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