两个小男孩在为由谁当奥特曼而争得面红耳赤，甚至动起手来了。那个被推倒在地的男孩很不服气：“有本事就比扳手腕，谁赢就当奥特曼！”“比就比！”没想，结果还真是那个被推翻在地的孩子赢了。不过输的那个也是输得心服口服，心甘情愿沦为“怪兽”。这种解决问题的好方法绝不是妈妈们能想到的。

　　
10.勇敢气质

　　
对3岁前的幼儿来说，勇敢品质主要指：摔了跤或有轻伤不哭；敢于在集体面前说话、表演；敢于参加力所能及的体育活动；不怕黑暗，能一个人在房间里睡觉等。对于胆小的孩子，父母要分析原因，找出合适的锻炼方式。

　　
生活实践：黑夜躲猫猫

先让爸爸在一个房间，妈妈带着宝贝躲在另一个黑暗的房间，让爸爸慢慢地摸索着找到母子，找到以后，给宝宝一个拥抱。互换：爸爸躲在黑暗的房间里，妈妈带宝宝一起去找，肯定可以找到。重复游戏若干次，宝宝就可以一个人在黑暗的房间里找爸爸妈妈了。

　　
11.故事教育

　　
当宝宝不能形象地理解什么是困难、挫折时，妈妈可以根据宝宝喜欢听故事的天性，选取或自编一些有关挫折的故事，讲给宝宝听。

　　
生活实践：讲故事

　　
妈妈可以找一些和挫折教育有关的故事或影片，和宝贝一起阅读、一起观看，并和宝宝进行讨论：故事里的小朋友遇到了什么困难？他是怎么克服困难的？如果你是他，你又会怎么做呢？

　　
妈妈也可以拿出孩子自己的登山或野餐照片。和宝宝一起回忆当天的情景，讲一讲，当时面临过那些困难，并且都是怎么克服的。让宝宝对自己充满信心，知道战胜困难不是一件不可能完成的事。

　　
12. 培养独立性

　　
现在的爸爸妈妈太紧张孩子，很多宝宝根本不能忍受不被重视。父母在生活中不要处处把孩子作为重心，有时候可以适当忽视他，让他学会调整心态，从而帮助孩子在与人交往中保持良好的心态。

　　
生活实践：创造独立空间

　　
父母有很多自己的事情要处理，请宝宝自己在房间里玩，并且不要打扰父母，等半个小时之后妈妈一定会来陪宝宝的。

　　
父母一定要给宝宝创造独睡、独玩、独立完成“工作”的时间和环境，一旦宝宝沉浸于独乐乐的状态时，父母也不要轻易去打搅他。

　　
13.角色互换

　　
角色扮演是宝宝乐此不疲的一种情绪体验方式。情绪的自我调节能力，可以在表演的过程中不断提高。

　　
生活实践：角色游戏

　　
妈妈设计一个情景游戏。一开始，让宝宝扮演失败或遭到挫折的角色，妈妈扮演帮助者的角色。然后，进行角色互换。这样，宝宝既能体验到挫折感，又能学会战胜挫折的方法。

　　
当宝宝表演到情绪波动时，妈妈可以和宝宝一起有所反应。比如一起大声喊、大声哭或是狠狠地砸抱枕等，引导宝宝通过合理的途径，把消极情绪宣泄出来。但让孩子明白，宣泄的方式要合理，不要影响他人。

　　
14. 做个好榜样

　　
要孩子坚强，父母首先要坚强起来。碰到困难和挫折时，一定要冷静、勇敢，不要一遇事就在孩子面前流露出胆小怕事的情绪。

　　
生活实践：从容妈妈

　　
妈妈在生活中遇到宝宝摔伤、擦伤等情况，虽然看了心里着急，但还是要装作无所谓的样子，对宝宝说：“一点小伤，没问题。”这样的行为会给宝宝很好的暗示，使他自然而然地学会怎样坦然地面对。如果你一惊一咋的话，宝宝反而会紧张地大哭起来。

　　
有的父母尤其是妈妈，见了毛毛虫、老鼠、蟑螂等会大呼小叫。作为家长，即使在此场合心里有些害怕，也应在宝宝面前镇定自若，并告诉宝宝如何去消灭它。

　　
15. 伙伴影响

　　
对宝宝来说，小伙伴的影响力是无穷的。要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做一些平时不敢做的事情，并将小伙伴的言行举止作为自己模仿的对象，慢慢地，宝宝就会变得勇敢、坚强起来。

　　
生活实践：他行我也行

　　
有的宝宝上幼儿园不但要妈妈送到教室，有时还要哭，同样一个班级里，有的宝宝就很自立，父母送到幼儿园门口就能自己去教室。让娇弱的宝宝多跟这样的伙伴在一起，不出几天，他也会尝试着自己进教室，而且兴致高涨！

　　
美国有句谚语：“假如手里有伞，还用担心下雨么？”在人生中，假如用“晴天”代表顺境，“雨天”代表逆境，虽然每个人都喜欢“晴天”，但“雨天”却总不可避免。雨天里，手里有伞的人继续赶路；逆境中，心中有“伞”的人可以继续生活的脚步。心中的“伞”就是坚强的品质。生活中的困难和生命中的灾难是任何人都无法避免的，让孩子拥有一颗坚强的心，让孩子成为一个心中有“伞”的人，才是母亲给予他最牢固的屏障。

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