晚上，女儿拿着我新买的漫画书，要我讲故事。我随手翻开一页，开始照着书本念了起来。

　　图一：小猫坐在河边跟妈妈学钓鱼。

　　图二：蝴蝶飞过，小猫放下鱼竿就去抓蝴蝶；

　　图三：蜻蜓飞来，小猫转过身就去追蜻蜓。

　　图四：一天的时间很快就过去了。傍晚，小猫低着头，提着空空的篮子跟着妈妈回家了。

　　女儿不停地问这问那，我一边讲，一边指着书上的漫画告诉她，哪个是蝴蝶，哪个是蜻蜓。我问女儿：“小猫为什么没钓到鱼呢？”

　　女儿没有回答，自言自语道：“小猫回家了。妈妈，棍子哪去了？”

　　“啊？哦，不是棍子，是鱼杆，钓鱼用的鱼杆。”我一看图四，只有小猫和妈妈提着篮子回家的画面，之前小猫带来的鱼竿不知道去哪了。我不知道该如何回答，只得胡编，说鱼杆藏在篮子里，看不见的。

　　“妈妈，鱼杆藏在篮子里，对不对啊？”女儿继续反问我。

　　“嗯，对的。”我继续哄骗。

　　女儿拿着小书，高兴地告诉他爸爸，鱼杆藏在篮子里。他爸打游戏正欢呢，也随口应道：“对，藏在篮子里，宝宝真聪明。”

　　突然想起上小学一年级，老师讲的一篇课文《小猫钓鱼》，老师教我们，做事情要认真，不能三心二意，否则会像小猫一样两手空空，一无所获。只是，我忘了，两岁的小孩如何能懂？

　　孩子的世界很纯粹，在小孩眼里，快乐与能否钓到鱼无关。

　　结果最重要，钓到鱼才快乐，那是成人的想法。

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