父母们有没有发现，孩子在玩耍的过程中，有时会自说自话，对面并没有人，他们好像在对着空气说话，而且说起来还津津乐道，带有感情色彩。孩子这样到底是怎么了?他在跟谁说话?有的父母甚至怀疑孩子是不是得了自闭症。

　　其实，孩子的这种表现是正常的。很多幼小的孩子都在自己的心里有“幻像朋友”，是孩子的游戏伙伴，能帮助孩子稳定情绪，让他们觉得自己具有能力，也能让孩子拥有较强烈的社会交际感。

　　孩子和空气说话的那些表现　　一些细心的父母可能会发现，孩子在独自游戏时，经常会扮演不同的角色，也会自言自语地进行对话，就好像他们正在和一群伙伴在玩。这些表现都是孩子正常的行为表现，自言自语就是孩子的游戏语言。

　　现代社会，由于独生子女的普遍性，大部分孩子在幼年时期只能是独自在家玩耍，缺少伙伴就导致孩子出现“幻像朋友”、出现自说自话。据一项调查显示，大约有15%-3O%的孩子会出现这种现象，一般在2.5-6岁之间发生。一般地说，这个现象到了入学年龄，随着幼儿社会交往的增多会渐渐消失。

　　3岁左右正是孩子语言发展的关键阶段，自言自语是其将外部语言转化为内部语言的一种表现，也就是说孩子正学着把内心想的内容用语言表达出来。这一时期的孩子思维能力正在发展，但是还未成熟，所以他们需要用具体的语言来帮助自己思考，理清思路，所以才会经常性地自说自话，并且多表现在做游戏或做一些事情时。他们用语言来说出自己要做的事情，或是遇到困难时，通过自己的问答来表示惊奇和困惑。

　　孩子和空气说话 别担心别打断　　父母在面对孩子“和空气说话”时，要用一种不同的心态去看待。孩子自言自语比较多，恰恰说明他们肯动脑筋。这孩子的一些语言中，我们能够了解他们心中所想，也能够帮助孩子发挥想象力，为进一步引导孩子智力开发奠定下良好的基础。

　　孩子在自言自语的时候往往会很投入，有时大声有时小声，完全旁若无人自得其乐，可是如果感觉到大人在偷看时，就会马上停止。所以，当孩子在自言自语时，父母千万不要急于打断或是嘲笑，孩子独处时不受压力，感觉轻松自由，就会不由自主地畅所欲言，想什么就说什么，会把从外界或他人那里学来的东西组织整理起来，并进行吸收学习。他们的语言充满了感情色彩，充分地表达自己的情绪和情感，这样做有助于孩子的情绪稳定;而且孩子在自言自语时的投入，注意力集中，也有助于孩子的学习和认知水平的提高。孩子通过这一行为，不仅锻炼了语言表达能力，也锻炼了独立处理问题的能力。

　　作为父母，我们应该给孩子提供这样的机会并鼓励其正确表达，如果贸然阻止或打断，也就打断了孩子的思路和兴趣，甚至会让孩子的自尊心受到影响，所以我们只可以悄悄旁观，不要近前打扰。

　　现在，很多的父母对孩子的自言自语采取的态度往往是不压制，但是也不重视，只是把它看作孩子的游戏，并不注重。既然自言自语对孩子有很重要的意义，父母应该首先学会倾听，从中了解孩子的发展状况，发现孩子的困惑并给予指引和帮助。

　　家庭教育中，父母总是把自己的思想和观点告诉给孩子，却对孩子幼稚的话语不屑一顾，忽略了孩子也有表达思想和情感的时候。所以，当孩子有自言自语时，不要担心，不要打断，也不要干涉，让他尽情地倾诉、尽情地宣泄。

　　要知道，孩子的自言自语，不仅是孩子活动的一部分，而且伴随并加速了孩子的活动。它也是一种语言的自我调节机能，能调节孩子的行为，帮助孩子驱除孤独。而且，随着年龄和能力增长，孩子大声的自言自语会变成小声的嘀咕，最后转变为思维过程中静默无声的内部言语。孩子的自言自语正是这一发展过程中必不可少的重要一环。

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