随着社会的发展，网络几乎已经成为每一个人都离不开的工具。由于电脑的普及，很多儿童也开始上网。一份关于儿童上网的调查问卷显示，家里有电脑的儿童上网的达85%以上，以学习为上网目的不到35%，聊天、游戏是孩子们最喜爱的网上活动。2009年11月28日 广州日报一篇《孩子上网喜忧参半》看出，许多家长对孩子使用电脑上网存在担忧。

面对网络，家长究竟要怎么办呢？

广州黄金实验幼儿黄园长认为：“网络本身并不是有害的，关键在于怎么用。今后上网是一种必备的能力，对孩子们来说，上网学习也更有乐趣，做到‘学得无意、学得随意、学得乐意’。” “儿童是未来的主人，互联网是人类全球化的通行证。”支持“儿童上网”的专家认为，上网已经成为全社会不可阻挡的趋势，网络也是儿童开阔视野增长知识的重要途径。孩子们甚至可以在网络上学到如何更好地解决问题。近日，美国加利福尼亚大学神经科学和人类行为研究院教授加里？斯莫尔还发表研究成果表示：“有上网经验者脑部活跃区域范围广得多，从事认知活动者的大脑机能更好，洞察力更强。”这一结论为孩子们给自己争取“上网的权利”又提供了有力的论据。

孩子上网缺乏自控力和判断力，更多的儿童上网是打网络游戏、聊天、浏览有不佳内容的网页。更有在网上结交到不好的朋友、上网的时间太长耽误学习、因孩子上网的问题很容易造成亲子关系的矛盾冲突等等问题。这些又成为家长的忧虑。

根据上述情形，结合儿童发展需要，谈谈家长如何面对待孩子上网。作为家长，如果不懂网络，不了解网络，肯定不会对孩子上网的问题形成正确的认识。所以遇到这个问题时，自己先要加强学习，对网络有个全面的认识才能做出正确的判断。才不会人云亦云，是非不分。面对网络，家长究竟要怎么办呢？回答应是：监管上网。让儿童利用网络的优势促进其健康成长，远离网络的危害。

引导孩子上网，以技术措施来控制儿童上网时间，浏览网络内容。了解儿童上网活动，记录儿童上网访问内容，与孩子沟通。鼓励孩子参与其他活动。即使出现儿童上网成瘾，也不能武断的把电脑搬走了事。如果出儿童现了不良心里，家长更要与儿童细心沟通，把孩子送到“网戒中心”了事不可取。如果孩子出现心里疾病应找心理医生，希望靠“网戒中心”以及自己简单粗暴的教育方式只能毁了孩子。

 

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