前言：现在生活水平越来越好了，但是许多家长却发现孩子的交际圈小了，形成了内向的性格，其实内向性格形成的原因也有很多种。艾森克个性问卷对典型的内向性格描述为：安静，离群，内省，喜欢独处而不喜欢接触人。保守，与人保持一定距离（除非挚友）。我们应该学会怎么帮孩子逐步改变这种性格。

　　怎样正确对待与改变过于内向的性格

　　(1)对于怕“人”的内向性格患者，首先要引导他们对周围环境里的事物产生兴趣。具体方法是：患者每天下班之后，不要马上回家，而要到一个热闹的场所呆一段时间，然后回家将他所观察到的一切记录下来。这种做法的目的是想将患者从他的个人世界里拖出来，让他投入一些以前不敢置身的环境，并对这些环境作出详细的观察。过了一段时间以后，患者对一切接触过而向来没有留意过的事物逐渐产生兴趣，想逗留在外的愿望也就加强，逗留的时间也自然地增加了很多。

　　(2)第二步要主动地与他人接触。在正式开始前，我们要教患者一些基本的沟通技巧。

　　(3)研究表明，中学生性格的内倾与外倾类型是逐步定型的，一般高中之后已趋于稳定状态。也就是说，性格的内倾与外倾类型及其表现，在高中阶段已经成熟。教师和家长的责任，一是抓紧中学生内倾与外倾型成熟或稳定前的性格的塑造；二是要根据内倾与外倾类型的测定，判断各类不同性格类型的中学生，在某种条件下可能发生的行动，有针对性地安排他们的学习、工作和生活，使他们更好地成长。

　　(4)我们要认识到大多数人属于中间型，兼有内倾和外倾的特征。了解一个人性格的内倾与外倾的特点，对于他的性格培养及其使用，发挥其长处，克服其不足都有一定的意义。
　　
总结：孩子的性格内向不利于他以后的发展，应该注意锻炼他们与外界交往的能力，但是这个过程中不应该存在强迫，这样会给孩子留下阴影以至于更不敢喝外界交流了。在改变性格的过程不能急躁，多和孩子沟通的效果更好。

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