“认真不仅是一种习惯，还是一种能力，更是一种品质。”这句话是我说的，我常把它当作至理名言一般，送给我的每一个学生。朝夕相处，耳濡目染，在他们的身上都能或多或少地看到认真的影子。我也是这样教导并影响儿子的，可遗憾的是儿子让我感到有点憾惜……

不过，今天发生的一切让我重新认识了儿子。

“妈妈，我今天下午一定一定要去爸爸的办公室。就算你有一千个理由，也不能拒绝！”儿子一只脚还没踏进门就嚷嚷道，“你儿子今天下午要进行一场表演。”平日里喜欢故作神秘的他一口气说了这么多，看来没长大的孩子还是没学会掩饰内心的激动呀！

“为什么”没来得及问，“什么”疑问又来了，我不禁随着激动的他好奇起来，“什么表演？”

“林老师邀请我去他们班上表演古诗文背诵。”这回他可是一字一顿地说着，注意哟，他用的可是“邀请”二字。我明白了，原来是老公的同事林老师想利用七岁的儿子熟练流畅地背诵诗文来激励那些马上要进入象牙塔的莘莘学子们，哎，做老师的永远都是那么用心良苦。

“你想好背什么了吗？”儿子不仅能背几百首古诗词，而且会背那些篇幅冗长的文言文，这使得他在我和老公的同事圈中小有点名气。

“那还用说，当然要有点挑战性！我想好了，背《琵琶行》。”好家伙！相信大家都还记得，我们当初为了背它曾经苦苦奋战过。在我们的对话之中，午餐已经开始了，我提醒他吃完饭之后要再把原文看一看、背一背，“不用了！”儿子极富自信，甚至有点自大；当我再提醒他站在讲台上要大方点时，儿子又用上了习惯的称呼：“老妈，我知道了。声音要洪亮，背诵要有感情，语速不要过快，而且我还想好了第一句话怎么说呢，‘亲爱的同学们，大家好。我是何××老师的儿子，我叫何潇桐。现在我给大家背诵《琵琶行》……”看来他在接受“邀约”之后已经开始作准备了，而且我还隐隐感觉到他将我们平时要求的所谓“认真”刻在了心里！

今天的中饭他吃得很快，把碗送进厨房之后就匆匆走进了书房。我跟了进去，他已经打开电脑在搜索《琵琶行》的原文。对于他背诵的熟练，我和他一样，丝毫不怀疑。与其说他这一举措是精益求精，不如说他更能体谅老师的用心，他渴望他的精彩能真真切切地激励到那些大哥哥大姐姐们。重温了一阵之后，他对我说：“老妈，我先睡了。”他这简单的六个字让我和老公面面相觑，因为他每天中午差不多都是在我们的“命令”声中睡去的，当然还伴着我们一次次的说教——只有休息好了才有精力学习和玩耍。这不就是大家常说的“会休息的人才会工作”嘛？为了下午的出色表现，他找出假期久不用的小闹钟定好时间，便拿着一本课外书悄悄地躺下了，因为我们经常告诉他睡不着时看看书，看着看着就睡着了……

当我醒来时，卧室里早已没了儿子的身影，只有他换下来的一套衣服，看来，他也和我们一样，很注重公众场合的着装，我能猜测到，他还肯定用摩斯定了定他自行设计的酷酷发型。

我欣慰了，儿子认真地对待对别人的允诺，认真地对待一次不能说是表演的“表演”……不知儿子背诵的熟练程度能否激励那些高三的学生，但我相信儿子的这种认真的态度一定能真正地激励他们，所以我记下了这些文字。

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