扯出这句话是因为朋友的电话。朋友在电话里气愤又无奈地说，这小子怎么三天两头地被老师惩罚也不知道悔改呢。“这小子”是朋友的小儿子，她的女儿曾和女儿同学。朋友打电话的目的是“刺探军情”，了解女儿几次单元测试的分数。之前同在一个班，可以从孩子口中获知相互的情况。如今分开了，朋友只得不厌其烦地打电话。我有些烦这类电话。所以报了分数，立即换话题。我问，那小子因什么事情被老师惩罚？朋友说，不睡午觉，还捣乱。我问，他晚上是不是早早地就睡觉。朋友说，咦，你怎么一猜就中，差不多一个星期了，总是不到八点已经困得不行。我说，我是算命先生，你把他晚上睡觉的时间推迟到九点左右，过两三天，他一定睡午觉。朋友说，如此笃定？我说，如假包换。朋友迟迟疑疑地放下电话。

一边擦地，一边暗自发笑，我介人忒不厚道哈。于是，扔下拖布，坐下来拨电话。话筒里传出朋友愉悦的声音，表扬，比我的计时器提前了半分钟。我笑骂道，你真是一个巫婆，算准我会打电话。朋友命令道，言归正传。我说，不要一听老师告状，你就认定孩子做错事。你要相信孩子的言行肯定事出有因。这个“因”也许有理，也许无理，但是，如果你不找到原因，只要求改变结果，纯属白日做梦。就说睡觉这事，你细想想，从晚上八点到转天七点，他睡了十一个钟头，白天，还会困吗？不睡午觉很正常喽。你把他晚上的睡眠时间略缩短些，白天精力不够，中午自然会睡。朋友说，这次算是被你蒙上的，再举个例子。我说，别说一个，再举八个我也举得出：

例一，前两天看到一位妈妈写的文章，说是孩子洗过澡不肯穿衣服，一穿衣服，就不停地哭闹。我当时丁零桄榔地一通猛敲键盘，建设她买一件漂亮的小浴袍。洗过澡，先套上，再慢慢哄着穿衣服。浴袍仅是缓兵之计，且不知道是否管用。几天来，稍有空闲，我就想起这件事。百思不得其解，孩子为什么会哭闹着不肯穿衣服呢？是喜欢赤裸裸的自由感觉？还是因为某件衣服穿起来让孩子不舒服，而他又不会用语言表达？不找到真正的原因，孩子的哭闹就像炸弹，指不定什么时候还得炸。

例二，女儿大约二岁左右，有一次，给她剪脚指甲剪得太苦，使得大脚指头化脓，我只好给伤口涂上紫药水。之后一连三天，晚上，只要洗脚，女儿就哭。刚开始我以为是脚疼。我说，妈妈轻一点儿，不疼的。女儿摇头说，脚不疼。我气不打一处来，不疼你哭什么，真是让人纳闷哈。又过了两天，脚好了，不用涂紫药水了。女儿也不哭了。我恍然大悟，女儿十有八九是怕紫药水。

例三，我一直都很纳闷，为什么你那么关心我女儿的成绩？我突然话锋一转，直截了当地问。朋友被问得蒙住，吭哧半天才说，我关心你家丫头也错了？我笑着说，这叫关心呀。其实没所谓。我只是好奇，大家为什么一定认为班长就必须考试第一名？女儿回来说，这次期中考试总分排名四、五名的样子，因为被英语拖后腿。班主任老师就说啦，丫头，你小心点儿，我的脑子里已经形成一个概念——班长必须第一名，所以你给我努力。女儿的同桌更好笑。他对女儿说，只要他比女儿高一分，便有奖励，反之，则有惩罚。我问女儿为什么？女儿说，我是班长呀，他的分数比班长高，他妈妈就认为他很棒。什么逻辑嘛。单看这次期中考试的分数，女儿只是英语砸锅了。但实际上，三门考试女儿都没有正常发挥。语文漏掉一道2分题。从一年级起，女儿从来没在考试中漏过题，这是第一次。还有英语试卷，贴满涂改贴。为什么呀？因为她考试的时候心里很烦躁，不安静。每次，女儿拿回试卷，我先不看分数，而是看她书写情况，如果卷面干净整洁，肯定高分，反之，不说你也知道喽。我觉得进入四年级之后，她的心理负担过重。考试前，她再三地立誓言。一到三年级，她也偶尔会说，这次考试我要得多少多少分，但只是随口说说。而这次不同，我能感觉到她跃跃欲试的心情。心理负担重，是她这次考试成绩不理想的根本原因。如果我忽视掉这一点，只是一味地要求她不要粗心，不要漏题，有用吗？没用。我要让她慢慢知道，确定目标没有错，同时还要制订计划，一步步地达到自己的目标。另外，最最最重要的，我要想办法让她的心不再紧巴巴地揪着。

最后，我对朋友说，我上小学的时候，我的语文老师姓王，因为长得很高，我们都喊他大王老师。他曾经对我说过一段话，我一直记着。他说，学习像爬山。有上坡也有下坡。就是说人有顺境也有逆境。还有，你爬山的时候，有没有发现，有的时候明明是在下坡，但你突然间抬头，会发现自己站得比对面的山顶还要高。你努力地往山上爬，有时顺畅，有时坑洼，只要坚持一定能够到达一个平地，即所谓的山峰。之后，一定会下坡，山势如此。但是，只要方法不错，方向不错，坚持住，之后，一定是再向上爬坡。等你到达下一个山峰的时候，你的学习已经完成了一次质的飞跃。

 

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