最近，家里的小朋友有点忙，理由是开始了“创作”之路——写小说——写言情小说。

还在四年级的时候，小朋友就跟我透露过想写小说的念头，并告知：班上有好几位同学已经写了几篇言情小说了。

对于孩子、尤其是对于小女孩的思维引导，我认为还是理性多一些的好，因为女人天生就是感性的。而且，女孩子太感性很容易受伤害。所以，我不太赞成小女孩去写什么所谓的言情小说。

所以，我对她说：妈妈支持你写作，但是你现在才是四年级，写小说不是一件简单的事情，要把写作基础打好才行，就如同必须先练好走路才能跑步的道理一样。

从那以后，小朋友开始大量的阅读我推荐的书籍，比如：《儿童文学》，《中国少年儿童文摘》之类的儿童读物，前段时间又把《红楼梦》的少儿版读完了（这本书的阅读速度之快，让我产生怀疑：她是否看懂了？），果真不出所料，看完红楼之后跑到我跟前问这问那，我说：没关系，等你以后长大了再看原著，到那时就会慢慢的看得明白。我13岁看红楼，一开始阅读的就是原著，那个时候也不怎么读得懂。所以我认为现阶段的小孩子最重要的是树立正确的阅读观，并逐渐培养阅读能力，读名著比看那些“布袋”书好多了。

这个学期开始，在她每天对学校情况的“汇报”中，不断的听到某某某又完成一篇言情小说，并且拿到班上来给同学们阅读的消息。

终于，小家伙也按耐不住，开始了她的“创作之旅”。只见她时不时地颦眉驻步，并大声宣布：本人正在构思，请勿打扰！又或者，每晚入睡之前不再跟我吱吱歪歪，而是做苦思冥想状，称之“要睡前构思一小时”。呵，其实每次不到半小时就酣然入梦了~~

在些许的担心之余，我采取顺其自然的态度。就像盆栽一样，太过于限制花儿的生长，塑造出来是千篇一律的模型，这不是教育的目的。关键是家长如何正确的引导。于是，我也把自己的看法跟女儿说了，其实妈妈更希望你写一些以校园生活为题材的东西，就像她喜欢的作家杨红樱一样。

晚饭的时候，小朋友透露已经写了二十几页了。我央求，能否先睹为快？

“不行！”小家伙一口拒绝，并以“没有隐私的孩子是长不大的”之类的道理来搪塞妈妈的好奇心。

呵呵，这个好奇的老妈可是有足够的耐心和办法的哟。我知道在不久的某天，小朋友会对妈妈解除禁戒。

因为，我的孩子我了解。

 

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