研究表明，一个人的左右半脑是有明显分工的。人脑的左半球主要是语言、逻辑、数学的运算加工系统，主管逻辑思维；而右半球则主要是音乐、美术、空间知识的辩证系统，主管形象思维。人脑右半球与人的创造力密切相关。通过右脑的开发，可以使儿童的大脑全面、和谐地发展，这是父母培养儿童创造力的重要任务之一。　

 

　　儿童的右脑是一块神秘的新大陆，只要认真开发，就能挖掘出丰富的宝藏。如今，有的学校或父母只重视督促儿童学好语文、数学等主课，而忽略对儿童右脑开发有重要作用的音乐、美术、体育等课程的学习，甚至为了追求升学率而取消这些课程。　

 

　　只注意语言、符号、抽象的材料学习，而忽视了具体、形象的材料学习，这种现象应当改变。美国著名教育家斯特娜夫人认为，儿童最好的老师莫过于自然。她的女儿5岁出版翻译诗集，7、8岁已能用8种语言进行阅读和写作，就是因为她时常带女儿到大自然中去，指导女儿观察思考的结果。　

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