教育使人成为人，是德国古典哲学创始人康德提出的教育思想。教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。

聪明的人更需要接受教育，因为聪明人如锋利的刀，不接受教育，砍到不该砍的地方，其破坏力更大。其活泼的心性，不去忙碌有益的事情，就会干出有害的事情。正如肥沃田地，不种上庄稼，就会长出茂密的野草一样。

富人和穷人都要接受教育。

富有的人没有智慧，岂不像吃饱了糠麸的猪或者驴子一样无知之极。

贫穷的人不懂得知识，没有智慧，就如一头负重的驴子，只知道在那里用自己的观点来征服世界，结果却弄出了许多的笑话。

美貌无知的人没有智慧，就如一只具有美丽羽毛的孔雀，或是一把藏着钝刀的金鞘，只是看着好看，其实没有实际的用处。

有权力的人更要接受教育，因为他们必须具有智慧，正如向导要有眼睛，喇叭要会出声，刀要有刃～样。

地位低的人也要接受教育，方能改变命运。

智力低到不能教化的人，世上几乎没有，好比一把筛子，倘若你连续不断地向它泼水，它虽然不能保留一滴水，然而它会愈来愈清洁。笨拙和思考力贫乏的人，虽然不可能有独创，但在一定程度上却能改变气质，脱离蒙昧。

再者，人的智力也如同身体，有的人幼年身体强壮，长大反而体弱多病；另一些人童年矮小体弱多病，长大则强健壮硕。智能也是如此，有的人懂事早，少年聪慧，成人后反而庸碌无为；有的人则相反。在教育的园圃里，有早结果实的树，也有晚结果实的树。

人的一生不可以不学习，而读书是受教育的一个重要途径。我们接受教育有多种多样的形式，但其教育的根本目的是做人，然后才是做事。

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