今年暑假，一种被称作“家庭互助”的度假方式在北京悄然流行，两个或者多个家庭把自身资源组合利用，变孩子“独养”为“群养”，不但减轻了家长的负担，而且让孩子充分享受和伙伴、同学玩耍的乐趣。

　　家长：孩子有个新鲜体验

　　暑假一开始，家住北京市西城区的二年级小学生新新就被妈妈送到了住在天通苑的朋朋家，新新将在朋朋家里度过“一周夏令营”，同吃同住同玩，这是两位妈妈共同研究决定实施的暑假“互助计划”。

　　新新到朋朋家第一天，两个小伙伴一起制订了一份假期作息表，什么时间吃饭，什么时间看书、什么时间玩等都有规定。第一次离开自己家，对8岁的新新来说是新鲜有趣的，但也有很多不适应，他不能像在家中那样赖床，还要和朋朋一样自己叠被子收拾床铺；写作业的时候他也不能再磨磨蹭蹭，如果谁不能按时完成作业就会占用游戏时间……

　　一周后，两位小朋友又一起住到了新新家。新新喜欢读书，家里有好多书，两个人的“读书时间”几乎都不够用了；新新平时饭后负责洗碗，现在朋朋帮他一起洗。当然，两个好朋友相处得也不是一帆风顺，有时候也会闹矛盾，吵嘴甚至打架，但最后他们总能以自己的方式和好。

　　当班家长：“群养”不累

　　如果说新新和朋朋的“夏令营”是两位妈妈的教育尝试，那么在北京市西单附近的一个小区里，“家庭互助”早就成了部分家长生活的一部分。

　　“互助组”中的张女士说：“现在社会上的托管班又贵又不可靠，我们决定像拼车一样，一家负责集中看孩子一天，基本每周轮一次，也不是很严格，有不坐班的就多看几次，不好请假的就少看几次。”张女士介绍，别看有四五个孩子，可是“当班”家长并不需费太大力气，其实比看一个孩子还要省劲儿。

　　“我们都没想到，孩子们简直都乐翻了，说这是最快乐的一个暑假，每天晚上都不愿意回家。”令家长们更欣喜的是，虽然没报什么培训班，孩子们却长进不少，原来是每天互相“切磋”，互相学习。

　　专家：“群养”更科学

　　暑假的“家庭互助”也得到了教育专家的推崇，中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“我认为最有效且最可行的方法是成立家庭互助组。教育需要智慧，靠一家一户难以教育好独生子女。家长们可以联合起来，变小家为大家，变独养为群养。三五个家庭合作，轮流带孩子开展丰富多彩的活动，让独生子女学会交往和合作，享受到兄弟姐妹的亲情。”

　　孙云晓认为，暑假最本质的意义在于，孩子需要过一种与学校不同的生活。在假期里，让孩子从学校的学习生活模式中走出来，对他们的长远发展有重要意义，孩子暑假最需要的是丰富多彩的别样生活。


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