年中考的脚步已近，中考语文复习备考时间短，知识面多。因此，后期语文复习如何提高效率，引导学生做好最后的冲刺,是每一位老师、家长、学生关注的焦点。下面，我就谈一谈我个人的教学心得，供大家参考。

通过对近三年的安徽省中考语文试题卷分析比较，不难发现：近几年来，中考试卷在结构、考查知识点、题型、分值上都呈现出较强的稳定性。试卷由四大板块构成，从全卷总题量来看，近几年题量变化不大，遵循“稳中求变，变中求新”的原则。分别从识记、理解、分析综合、表达应用、欣赏评价五个方面考查学生。

从语文试卷主要组成的三大部分来看，每一部分又各具特点。

第一部分、“语文积累与综合运用”，注重积累，考查面广。

出题形式呈现出很强的稳定性。名句默写、字音字形（错别字）、词语的理解与运用、病句修改、名著阅读、口语交际几乎是必考考点；图表转换、句子的仿写（补写）为常考考点；修辞、句式转换、节奏划分等可能出现；而标点、材料的概括与探究、应用文写作、语言的衔接与连贯近三年均未考查，但在今年的备考中仍需引起足够的重视。

名著阅读的复习。

先要明确“考什么”。今年《考纲》对名著阅读的要求是：知道《语文纲要》规定的课外读物的基本内容和相关常识，推荐了8部文学名著。

从近5年的考情来看，《水浒》《海底两万里》2019已考，《红岩》2018年已考，《朝花夕拾》2019年已考，根据中考试卷命题3年内不重复的规律，这些名著可以简单复习。那么复习重点应放在剩下的四部。另外从近些年安徽中考中可以看出，中考名著阅读的考查篇目基本上是一部中国名著和一部外国名著，侧重对作家作品、主要人物、主要情节的考查。

语文综合运用的复习。

明晰考点，把握规律。“语文综合运用”试题大致有七种考查形式：一读（划出朗读停顿）；二拟（标题、标语、广告语）；三改（改病句）；四仿（仿写、补写句子）；五看（看图表、写信息，图文转换）；六举（举例、名言）；七说（口语交际，包括劝说、鼓励语、转述、采访、辩论）。有针对性地加以复习。

第二部分、“阅读”板块，大胆创新，稳中求变。

纵观安徽省近几年的中考试题，不难看出，记叙文必考，说明文和议论文交叉着考查，呈现较强的规律性：2019年、2019年、15年考查说明文；2019年，2019年，14年，16年考查议论文。根据这些规律，说明文的考查是今年语文试卷命题的主要方向。说明文的阅读理解是我们复习的重点之一。散文阅读是安徽试题的一大特点，自05年到16年，2019年间的记叙类文章考查的全部是散文，甚至2019年的议论文《成长是一件怎样的事》和2019年的说明文《西塘古镇》，文体也非常接近散文。因此，散文阅读也是我们复习的重要部分。

文言文阅读考点包括：文言实词解释、句子翻译、文意概括、内容理解、写作技巧等。文言文的考查偏重基础。如词语解释主要是课下注释的词语，句子翻译也是文中的重点语句，两道内容理解题只是对内容稍加提炼概括并作简要分析。

近年来，文言文考查有两种形式：一是课内文言文比较阅读，如16年《桃花源记》和《醉翁亭记》的比较，2019年《曹刿论战》与《邹忌讽齐王纳谏》的比较，2019年《醉翁亭记》与《岳阳楼记》的比较，它既能考查考生的文言基础知识，也能考查考生的分析比较能力。二是课内单篇阅读，如2019年《生于忧患，死于安乐》、2019年《爱莲说》、2019年《三峡》等。因此，在今年复习备考中，2019年考纲中的11篇文言文应为复习的重点篇目，特别要关注那些中考中从未考查过或多年未考的篇目，以及与社会热点紧密相关的篇目或有关学生道德品质修养的篇目，如《岳阳楼记》、《出师表》、《送东阳马生序》、《陋室铭》等。

第三部分、“写作”板块，关注生活、形式稳定（请看图表）。

近4年安徽省作文命题类型及作文题目统计表

从上表中可以看出，中考作文题目，形式上基本是命题作文和半命题作文，没有出现话题作文和材料作文；内容上贴近社会、贴近生活，使学生有事可写，有悟可感。在今年复习备考中，命题作文和半命题作文形式仍然是我们关注的重点。

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