苦等一个星期后，我日思夜想的四点钟“科学DIY”终于让我给盼来了。透露一下，这次做的是气垫飞船哦！想着高端大气上档次的气垫飞船，各位是否眼前一亮了呢？那就跟上我的步伐吧！

一阵阵“叮铃铃”的放学铃急促的在耳边回荡，我们四个（本人、李京翰、郑晰元、汤文轩）快速背上书包，疾步走出教室，立刻赶到目的地——五楼DIY教室。短暂的十分钟过去后，同学们陆陆续续到齐了，老师快速将道具发下，我拿到道具，一看，便傻了眼，CD、拉环、气球……这是做气垫飞船的道具？尽管带着怀疑，我还是在老师的指导下开始认真做了起来：把CD取出，把一面用材料包上，再将事先准备好的圆形空心单面胶贴上，在上面用双面胶贴上，把纸撕掉，把一个圆形空心的立体塑料道具宽的一头对齐，贴上，用巴掌重重按几下，确定贴牢后，把一个气球的“嘴”套上，便完成了。还有一个材料，它是用来辅助吹气的，吹气时，将大的一头塞进去，吹气后，不要让气球漏气，把它放在桌子上，一推，他就可以在反作用力的推动下，飞离桌子一些距离，这就是我亲手制作的气垫船前进原理哦！

主打作品做完后，我们还做了拉哨：把两个蓝色的道具和在一起，用红线穿进一个小洞，套上拉环，再从另一个小洞拉出，套上另一个拉环，将红线对齐，打上死结，瞧，很容易便完成了。

“科学DIY”课，我一周中最美丽的期待！

每个人都有愿望，每个人的愿望都奇幻色彩。我有一个很美的愿望……

有的人想要金银珠宝，有的人想拥有一身坚硬的铠甲，有的人想成为全世界人的焦点，有的人想拥有千百万的铁杆粉丝……

我却希望在的第一个清晨，睁开眼睛看到的第一眼，是海底美丽迷人的景象，我也希望睁开眼睛看到的第一眼，能看见用珊瑚搭成的高楼耸立在波纹泛动之间，我也希望在我感到新奇的那一瞬间，全世界的人们都骑在不同种类的鱼背上，向我发出他们激动的心声：“哎！亲爱的，瞧瞧我们在哪儿？海底世界！我们将永远在海底生活，学习。鱼儿们是我们的伴儿，它们十分友善，还会让我们坐在它的背上，带着我们旅行！”

海底，一个遥远的地方，因为呼吸，我们无法实现，因为现实的残酷，一丝希望再次毁灭。

有时在梦中，我忽时梦见一条黑背鳐在向我友好亲切地点头致意，还很快乐地邀请我爬到它背上来嬉戏。我隐隐约约也会如现实似的看见好几条五颜六色的奇形怪状的小鱼淘气地躲进我的衣中，调皮地钻进钻出，逗得我哈哈大笑。我也梦见一条多大的白鲨游到我面前，它并没有向我露出坚硬的牙齿，而是非常兴奋地给我表演起海底世界独一无二的杂技，又“首尾呼应”，前翻，后滚，那摸样真是可爱。还有一只海龟，热烈地向我提出一份亲切的邀请：与我共同跳起慢半拍的水中华尔兹。

梦见了，现实却并没有实现。这颗愿望正在生根发芽，等待着花开的美好。科学家们，希望你们的智慧能给我实现奇迹，海底的生物正在欢迎我们的到来。这样的愿望或许实现十分艰难，有梦就有力量，我们一起来为海洋创造幸福吧！

今天，就是我们期盼已久的家长会了，所以我们特别高兴，终于到了下午，家长陆陆续续地来了。

家长会开始了，首先是梁老师讲话，只见梁老师手拿话筒，走到讲台前，讲了一大堆要对家长和孩子讲的话，梁老师主要表扬了两点，第一点是表扬家长的参与和配合，第二点是表扬同学们懂得老师的辛苦，更懂事了。梁老师的讲话完毕，班里响起了热烈的鼓掌声。

然后是表演环节，卢怡文和刘畅上台为大家唱了一首《爸爸妈妈和我》，他们唱的声情并茂，真不愧是我们班的小歌手啊！真是为我们班争光。

后来就是吴老师的读书环节啦！吴老师让我们每个小组的第一个人去抽签，我们小组竟然是读，我们一蹦三尺高，首先是卢怡文先读黄婉晴《选豆角》，这篇文章主要讲了黄婉晴帮奶奶把豆角里的豆子都挤出来，然后黄婉晴玩的时候，忽然发现有一个毛毛虫，吓得魂飞魄散，急忙叫来奶奶打死了毛毛虫。然后就轮到我了，我读的是刘泽书的《看木偶剧》，又有几个同学读了文章，读完后，老师说：“请问家长有什么感受？”桃李新润的妈妈站起，说了一些自己的感受，我们都为她热烈地鼓掌，她不好意思的说：“谢谢！”

轮到最后一个环节小组讨论了。我们把书翻到了《歌声》那一课，开始讨论，我们的学习方式是先把课文读一遍，再圈出文中词，最后上台表演。我们准备好了，但是没有叫到我们组，我相信以后我们一定会被叫到的。

家长会结束了，我们用心带着老师的评语回家了。

今天早上特别兴奋，我期待已久的游泳培训就在今天举行。这是杭州举办的一次“金海豚”公益活动。

培训的地点在杭州城东公园，因为今天是第一天，要举行开班仪式的，有好多记着要来采访的。所以要8点半之前到那。

我和我阿姨一起，坐上了公交车，大概40分左右就到那了，到了那里，居然我还是第一个报到。我把2寸照片递给了工作人员，随后就给我发了一个证，每次来的时候都要带上它。紧接着，陆陆续续的人都来了，人好多哦，据说今天的仪式有80个学员呢。

时间到了，我们都排好队了，一切准备就绪。先是工作人员给我们介绍了几位嘉宾。我一看，就觉得他们和颜悦色的，给我一种说不出的滋味。接下来，一位嘉宾说了一些防水知识，讲得特别好。我们听得津津有味，掌声一片。讲完了，又是一片喝彩声，看来，这些嘉宾蛮受人喜欢呢。之后，志愿者教我们如何正确施救溺水的人。首先，志愿者邀请了4个学生，两男两女。要求两个男生扮演溺水者。然后她说：“两个女的在上面，两个男的在下面，看看谁的力气大，把对方拉上来或者拉下去。”听到预备开始，他们就互相拉了起来，结果女生把男生拉了起来。成功了，大家叫着。但是她却说：“这是不对的，虽然他们被拉了上来，事实的话，女生是会被拉下去的。”当时，我们都很不理解。接着有4位教练给我们演示了一遍。这次，岸上的却被岸下的托了下去。这证明她之前所说的没错呀。随后，她教我们怎么准确施救，应该拿些绳之类漂浮的东西，栓出去就行了。紧接着，教练开始分班，分好班就开始培训了。首先，教练员让我们下到水里来，我一下水，就感觉一阵冷慢慢向我袭来，我只打哆嗦。水深大概1米左右，没过我的胸前。在水里，教练先让我们深呼吸，接着吸气，再教我们憋气。我最怕憋气了。我鼓起了勇气，一头钻了下去，但是一下就上来了，我试了好几次，都憋不长，还被水呛了呢。我看看其他的人，心里好着急，越是急越是憋不好。在一旁的教练看了，就说，别急，慢慢来，我们试着扶着憋气。这时，我的心慢慢平静下来了，我第一次憋了10多秒，第二次18秒，第三次20多秒，第四次34秒，第五次36秒。我不断地在进步，自然欣喜若狂。正当我进行第五次时，教练过来了，说跟着教练憋气。教练拉着我的手，转了一小圈，我居然能浮上来了。教练也说我憋的不错，我暗自高兴。这时，我更加有信心了。接着我憋了一次又一次，都成功了。直等教练员说下课了，我才依依不舍的上来。

星期一，王老师对着全班同学发布了一个好消息：“从现在开始，如果你的每日周记素材得到一个笑脸的话，你可以到组长那里去兑换一个尔仪币，如果一个星期下来你获得了三个以上笑脸的话这星期就不用写周记了。”话音刚落，原本静悄悄的教室顿时欢呼了起来，响彻整个学校，不知道的人还以为我们班有人在过生日呢！

为了获得笑脸，一放学回到家做完作业，我便卯足了劲开始想周记素材该写些什么好呢？从四点想到四点半为止，这一想整整想了半个小时才想出来，我自己以为应该能拿到笑脸，第二天早晨，我上交了周记素材，到了下午二点三十五分，老师发下了作业记录本，我急急忙忙地打开作业记录本，啊！没有笑脸，我垂头丧气地放下了作业记录本。但我没有放弃一丝希望，因为这一周我还有4次机会。

可是一连努力了几天，仍然没有得到笑脸，我不免有些失落。其中还有一次写得很长很长，长得都可以到天上去了，但也没有笑脸。

然而，皇天不负苦心人，星期四那天的周记素材中，我终于获得了一个期待已久的笑脸，我喜滋滋地看着这个笑脸，乐得合不融嘴，甚至到了晚上的时候还高兴得连觉也睡不着了。

这一个期待已久的笑脸，让我明白了“有志者事竟成”的道理；也让我相信只要我能在周记素材多用些好词好句，把自己一天中最想写的经历真实、生动地写出来，就一定会有笑脸的！

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