特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
中国科学评价研究中心、中国科教评价网和中国教育质量评价中心共同完成了2015年度中国大学及学科专业评价工作。本次大学评价共包含2751（去年2742）所中国高等院校。其中包括1200所（去年1155）中国大学（不含军事类院校和港澳台地区高校）：含重点大学131所（一流大学26所），一般大学645所（去年621），民办院校424所（去年403）；另外还对287所（去年298）独立学院和1264所（去年1289）普通公立专科院校进行了全面系统、客观公正的科学评价。
2015年中国特殊教育专业大学排行榜
| 1 | 华东师范大学 | ?5★? | ?40? |
| 2 | 北京师范大学 | ?5★? | ?40? |
| 3 | 华中师范大学 | ?4★? | ?40? |
| 4 | 辽宁师范大学 | ?4★? | ?40? |
| 5 | 浙江师范大学 | ?4★? | ?40? |
| 6 | 西南大学 | ?4★? | ?40? |
| 7 | 重庆师范大学 | ?4★? | ?40? |
| 8 | 四川师范大学 | ?4★? | ?40? |
| 9 | 邯郸学院 | ?3★? | ?40? |
| 10 | 长春大学 | ?3★? | ?40? |
| 11 | 杭州师范大学 | ?3★? | ?40? |
| 12 | 北京联合大学 | ?3★? | ?40? |
| 13 | 西北师范大学 | ?3★? | ?40? |
| 14 | 安顺学院 | ?3★? | ?40? |
| 15 | 济南大学 | ?3★? | ?40? |
| 16 | 新疆师范大学 | ?3★? | ?40? |
| 17 | 乐山师范学院 | ?3★? | ?40? |
| 18 | 潍坊学院 | ?3★? | ?40? |
| 19 | 昆明学院 | ?3★? | ?40? |
| 20 | 郑州师范学院 | ?3★? | ?40? |
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/zhuanye/paiming/266997.html