逻辑学就是关于人的思维的学问。只要在思考，就一定在遵循思维的内在逻辑。所以，也可以说，只要打算思考，就应该多少了解一下逻辑。对思考的质量要求越高，难度越强的人，对逻辑的了解就应该越深入。人类进入知识经济时代，什么是知识经济就是思考、思想成为支配经济发展动力的时代。要思考，就不能不懂得逻辑。 逻辑学是研究纯粹理念的科学，所谓纯粹理念就是思维的最抽象的要素所形成的理念。该专业学生主要学习逻辑学、数学、计算机科学和哲学方面的基本理论和基础知识，受到公理化方法和予以分析方面的基本巡礼，具有专业研究的基本能力。

　　近年来，由于电子计算机的发展，包括算法理论递归函数和可计算性等在内的逻辑学的“算术部分”，被看成是高于其他部分的发展中的主流，迅猛地推动着现代逻辑的发展。现代逻辑的研究不仅直接影响到自然科学技术的发展，它还延伸到哲学、社会科学和其他人文科学等各个方面。当人们在深入和广泛地了解国内外现代逻辑的研究现状时发现：现代逻辑学涉及的范围领域极其宽广，所出现的分支科目也极其繁多，但是从总体上看，他们主要分为基础理论逻辑和应用逻辑两大部分。当然，这两大部分也不是决然分开的，在基础理论逻辑中虽然侧重于纯理论的探讨，但有时也要结合一些应用，只不过应用的目的在于增强对基础理论的阐述，在应用逻辑中也有相对的基础理论内容，而说其“相对”，因为它只是对纯理论逻辑某些局部的具体解释、增减和再构造，以适应于自身研究领域的需要。因而，在这一领域本专业对于人才的需求还是很大的。

近20年来，本专业培养了数十名博士、硕士毕业生，他们主要在高校包括北大、 人大、清华等著名高校从事教学与科研，或在科研机构、出版社、国家机关等从事相关工作。除了全校共同课及全系基础课以外，本专业为研究生开设的专业基础课和专业课有：数理逻辑基础（一阶逻辑和一阶理论）、模态逻辑、数理逻辑史、公理集合论、递归论、非经典逻辑、逻辑哲学、逻辑学原著选读等。文章来源于长春工业大学自考转载请注明出处

逻辑学专业培养具备系统的逻辑学基础知识，一定的数学素养以及计算机理论和操作能力，能在高等院校、科研单位、国家机关及企事业管理部门从事逻辑学的教学、科研和应用方面的工作，并能从事计算机科学和语言学的科研和应用方面相关工作的逻辑学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习逻辑学、数学、计算机科学和哲学方面的基本理论和基础知识，受到公理化方法、形式化方法和语义分析方面的基本训练，具有专业研究的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1. 掌握马克思主义的基本原理和逻辑学的基本理论、基础知识；

　　2. 具有数学、计算机科学和哲学的基本素养；

　　3. 掌握逻辑学研究的基本方法；

　　4.了解现代逻辑的前沿问题与发展动态；

　　5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；

　　6. 具有初步的教学、科研和实际工作能力。

　　主干课程：

　　数学分析、高等代数、抽象代数、概率统计、逻辑导论、数理逻辑、集合论、模态逻辑、归纳逻辑、应用逻辑、逻辑史、逻辑哲学、程序语言设计、操作系统等。

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