同学们在写作议论文时往往会有这样的体会：面对一个作文题目，头脑中立即就会闪现出自己曾经接触过的一系列相关素材，但是写文章时却不知道如何用进去，或者忘记用进去。出现这个问题的一个重要原因就是行文思路还比较混乱，不够清晰。
笔者在这里提供一个解决这个问题的方法——结合素材来理清行文思路。
同学们不妨在动笔之前，把头脑中所想到的材料用最简洁的文字概括，并全部罗列在草稿纸上。然后把这些素材进行归纳分类，概括出一些观点，再把这些观点进行取舍排列。这样一来，行文的思路也就能够清晰了。使用这种方法的好处是既能避免思路混乱，又能避免遗忘素材。
素材展示
1、2007年，盲人女孩吴晶以优异的成绩和非凡的进取心被美国耶鲁大学、哈佛大学和斯坦福大学同时录取。消息一传出，立刻引来媒体的关注。
2、韩愈：千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
3、柳宗元写的《梓人传》中有个故事：有一个木匠，连自己的床坏了都不能修，可他能造房。他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下各自奋力做事，有条不紊，秩序井然。
4、刘邦不拘一格地使用人才，刘邦的队伍里面什么人都有。张良是贵族，陈平是游士，萧何是县吏，彭越是强盗，周勃是吹鼓手，樊哙是杀狗的屠夫……
曾经有人到刘邦那里去说陈平的坏话，说陈平在家的时候有很多劣迹，不可重用。刘邦不听，说：“我用的是他的才能，不是他的缺点。”
5、索尼公司曾经在计算机市场上落后于人。索尼公司领导大胆起用三位被视为“怪才”的职工。这三个人自尊心太强，点子太多，清高而不合群，但领导却放手让他们“组阁”。结果只用了半年时间，印有索尼商标的NEMS型微型计算机便出现在商店里，其性能高于同类产品，价格却便宜一半，它迅速占据了大片市场。一年以后，索尼公司又推出高速大型计算机，其研制速度使其他计算机厂家大为惊讶。
6、西汉文学家东方朔在给汉武帝的奏疏中说：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”用人识才也是如此。
7、品学兼优的浙江女生何健，因为身高只有1，48米，曾经被国内某大学拒之门外。四川考生徐红因为脸上有疤痕，而被某医科大学拒之门外。
8、和仁先生在《选人育人留人》一书中说：“孔雀开屏是非常漂亮的，倘若一个人不看孔雀那美丽的羽毛，只看到孔雀开屏露出的屁股，就武断地认为孔雀是丑陋的，那就实在是有失公允了。”
9、清人顾嗣协诗云：“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”
素材剖析
以上九则材料谈的都是怎样对待人才的问题。我们可以把以上材料进行归纳分类。
我们先把材料分为两大类：理论论据和事例论据。这九则材料中，理论论据有2、6、8、9，其他为事例论据。
从材料内容的相似性角度，我们可以对事例论据进行如下归类。
1和7可以归为一组，谈的是同样有身体缺陷的优秀学生，却有不同的遭遇；4和5可以归为一组，都是谈选拔任用有缺点的人才的例子；剩下3，经过分析，我们可以发现，这则材料谈的是人才也有短处和长处。
我们再对理论论据进行分析：2谈的是伯乐选拔人才；6谈的是对待人才，要适当地容忍他的缺点；8谈的是不要因为人才的短处而掩盖了他的长处：9谈的是人才都有长处和短处，用人要舍短用长。
理清思路
从对这些材料的归纳分类中，我们可以提炼出怎样对待人才的三个方面的观点：
1、选拔人才，要以才取人；
2、任用人才，要看重才干，不能因短掩长；
3、任用人才，还要根据所长，给人才发挥才能的舞台。
这样，在写一篇关于如何正确对待人才的议论文时，我们就可以将以上三个观点设计为文章的分论点，采用并列式的结构来写作文章。然后根据观点，把这些材料有选择、有针对性地运用到文章中去。
例文
莫让美玉永没石中
伯乐相马，是看马有无日行千里之能。然而，现在社会上出现了很多“假伯乐”“庸伯乐”，他们挑选千里马，过分关注马在生活或性格方面细枝末节的小问题，揪住一些小缺点不放，结果让不少千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”。
美玉藏石中，若没有玉工的“火眼金睛”，它难现光华。人才难得，就如美玉，切莫让美玉永没石中。
莫让美玉永没石中，要透过袁象，以才取人。据报载，品学兼优的浙江女生何健，因为身高只有1.48米，而被国内某大学拒之门外。四川考生徐红因为脸上有疤痕而被某医科大学拒之门外。她们都有真才实学。她们都在公平竞争中脱颖而出。为什么要拒绝她们?难道大学是选美的地方吗?选拔人才如果只注意某个侧面，只注意其缺点或短处，那么大批人才将被抛弃和扼杀。选拔人才要关注人的才干，关注人的主要品质。
莫让美玉永没石中，要重人之才，不以短掩长。和仁先生在《选人育人留人》一书中说：“孔雀开屏是非常漂亮的，倘若一个人不看孔雀那美丽的羽毛。只看到孔雀开屏露出的屁股，就武断地认为孔雀是丑陋的，那就实在是有失公允了。”任用人才，要重他的才干，不要过分计较他的短处，不要因为他有短处而轻弃人才，埋没人才。曾经有人到刘邦那里去说陈平的坏话，说陈平在家的时候有很多劣迹，不可重用。刘邦不听，说：“我用的是他才能。不是他的缺点。”
莫让美玉永没、石中，要知人善用，用其所长。柳宗元写的《梓人传》中有个故事：有一个木匠，连自己的床坏了都不能修，可他能造房，他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下各自奋力做事，有条不紊。试想，如果让这个木匠去打家具，不是埋没了他吗?同理，如果让大学教授去教幼儿园。建筑工程师去砌墙架椽，最后他们也可能会无所建树。清人顾嗣协曾写过一首诗：“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”所以，我们一定要给人才发挥才能的舞台。
白璧微瑕，仍然温润晶莹：太阳有黑子，仍然光芒万丈。人无完人，古今中外每个伟大的人物身上都多少有一些短处和缺点，但这并不能掩盖他们卓越的才华和显赫的功勋在历史长河里熠熠发光。选拔任用人才要看主流、看才干，给他们施展才华的舞台。使得人尽其才，让他们为社会多作贡献!
点评这是一篇意蕴深厚、文采飞扬的议论文。文章以“假伯乐”“庸伯乐”相马开头，引出中心论点“人才难得，就如美玉，切莫让美玉永没石中”；采用了并列结构的形式组织全文，在主体部分的每个段落前都拟了分论点，结构清晰，条理分明；论点明确，论据充分，论证有力；语言优美，善于运用修辞方法，文学底蕴较深厚。全文思维开阔，运笔收放自如，是一篇比较优秀的议论文。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/zuowen/xiezuo/17722.html
相关阅读：大学生村官学习十八大精神心得体会
写作方法主要有哪些？
话题的立意
写作心理—记忆
怎么提高写作能力